The Study on Critically Essential Competences for Digital Publishing Editors
The main objective of this study was to understand the critically essential competences for digital publishing editors in digital era. The study firstly established a draft of the framework based on the literature review and document analysis in competences required for digital publishing editors, the draft in turn was used as the basis and merged with experts’ opinions to establish the final Competence Framework. The study further designed the Delphi Technique Questionnaires according to the Competence Framework to obtain various competences deemed essential for digital publishing editors. The results of Delphi Technique Questionnaire Survey were 30 critically essential competences.
Reference:
Ming-Ju Hsu(2014). The Study of Critically Essential Competences for Digital Publishing Editors. Publishing Research Quarterly. March 2014, Volume 30, Issue 1, pp 11-22
2014年3月16日 星期日
原住民文化職能分析探討
原住民文化職能分析探討─從國家考試觀點
一、原住民文化職能任務
本研究獲致原住民文化職能應理解和評價原住民觀點的能力，為原住民提供了積極參與、相互尊重與和解精神的基礎。原住民文化職能需要致力於社會正義的組織文化，經由對原住民文化、知識和對族人的重視和支持，作為機構的核心業務，並能熟練參與和有效的在原住民部落工作，符合原住民的期望。
二、原住民文化職能教育目標分類
本研究獲得31個原住民文化職能，其教育目標分類，在「認知歷程」和「知識向度」之分布，以瞭解、應用、事實、概念知識為多，評鑑及後設認知知識較少。而創造性知識這一項則無。
三、原住民文化職能分析
原住民文化職能計有3類型：基礎知識、應用知識、高階知識。其中以「中、低層次」職能較多，「高層次」職能較少。顯示，原住民文化職能已從「低層次」的記憶、事實邁向較「高層次」的應用與分析，未來宜增加「高層次」的評鑑、創造、後設認知職能，以提升原住民公務人力的素質。
資料來源：
徐明珠(2013年11月4日)。原住民文化職能分析探討─從國家考試觀點。第二屆海峽兩岸少數民族/原住民族文化與傳播學術研討會：歷史與現代的傳遞。發表地點：佛光大學。
一、原住民文化職能任務
本研究獲致原住民文化職能應理解和評價原住民觀點的能力，為原住民提供了積極參與、相互尊重與和解精神的基礎。原住民文化職能需要致力於社會正義的組織文化，經由對原住民文化、知識和對族人的重視和支持，作為機構的核心業務，並能熟練參與和有效的在原住民部落工作，符合原住民的期望。
二、原住民文化職能教育目標分類
本研究獲得31個原住民文化職能，其教育目標分類，在「認知歷程」和「知識向度」之分布，以瞭解、應用、事實、概念知識為多，評鑑及後設認知知識較少。而創造性知識這一項則無。
三、原住民文化職能分析
原住民文化職能計有3類型：基礎知識、應用知識、高階知識。其中以「中、低層次」職能較多，「高層次」職能較少。顯示，原住民文化職能已從「低層次」的記憶、事實邁向較「高層次」的應用與分析，未來宜增加「高層次」的評鑑、創造、後設認知職能，以提升原住民公務人力的素質。
資料來源：
徐明珠(2013年11月4日)。原住民文化職能分析探討─從國家考試觀點。第二屆海峽兩岸少數民族/原住民族文化與傳播學術研討會：歷史與現代的傳遞。發表地點：佛光大學。
建構雲端疊勘模式於數位媒體設計人員職能分析
建構雲端疊勘模式於數位媒體設計人員職能分析之研究(A Construction of the Digital Media Designer Competences Using the Improved DACUM Analysis Method via Cloud Technology)
在建立產業需求導向的人才培育趨勢下，數位媒體與出版相關產業亟待建立各工作的職務、單元任務等職能指標及相關研究的知識系譜。建構職能的方法眾多，而疊勘法(Developing a Curriculum, DACUM)是一項產業專家們透過面對面、腦力激盪，建立共識，最後獲致結論的研究方法。然藉由相互討論、不斷演繹、歸納，耗費時間，且參與者要同一時間聚在一起，才能激起火花和共鳴，有其執行上的困難存在。而隨著網際網路、資訊與通訊科技成熟，雲端科技具有互動、即時傳遞且不受限時空之優點，正好可以補足產業的專家們不易同時聚在一堂實施疊勘法(DACUM)之不足與缺點。本研究透過「雲端」來進行DACUM的活動，讓數位媒體與出版產業的專業人士、學界學者專家們，建立「無所不在」的溝通平台。本研究運用文獻探討與文件分析法、比較研究法、雲端問卷調查法、疊勘專家訪談、疊勘專家會議建立共識、雲端平台DACUM職能分析模式實作，進行雲端疊勘職能分析DACUM Occupational Analysis驗證等。研究期間獲得數位媒體設計人員職能165項單元任務底稿；進行雲端網路問卷調查，專家訪談、專家會議，獲得122項單元任務。再經所建立之雲端平台，邀約疊勘專家們透過平台提出職能分析意見，進行「職務」與「單元任務」等的修訂，最終建立「數位媒體設計人員職能」雲端疊勘分析表。本研究成果之一「雲端疊勘職能分析模式」，提供一個擁有「異地」、「異時」、「異使用者」等三種協同的雲端平台工作的模式，將可作為各種不同產業透過雲端建構職能的參考。成果之二「數位媒體設計人員職能分析表」則可提供相關產業等「產官學研」之運用，可作為企業用才、學校育才、政府選才之參據，促使學用合一、教考訓用合一。
資料來源：
國科會補助專題研究計畫編號：NSC 101-2511-S-144 -001 –
執行機構及系所：國立臺灣藝術大學圖文傳播藝術學系
在建立產業需求導向的人才培育趨勢下，數位媒體與出版相關產業亟待建立各工作的職務、單元任務等職能指標及相關研究的知識系譜。建構職能的方法眾多，而疊勘法(Developing a Curriculum, DACUM)是一項產業專家們透過面對面、腦力激盪，建立共識，最後獲致結論的研究方法。然藉由相互討論、不斷演繹、歸納，耗費時間，且參與者要同一時間聚在一起，才能激起火花和共鳴，有其執行上的困難存在。而隨著網際網路、資訊與通訊科技成熟，雲端科技具有互動、即時傳遞且不受限時空之優點，正好可以補足產業的專家們不易同時聚在一堂實施疊勘法(DACUM)之不足與缺點。本研究透過「雲端」來進行DACUM的活動，讓數位媒體與出版產業的專業人士、學界學者專家們，建立「無所不在」的溝通平台。本研究運用文獻探討與文件分析法、比較研究法、雲端問卷調查法、疊勘專家訪談、疊勘專家會議建立共識、雲端平台DACUM職能分析模式實作，進行雲端疊勘職能分析DACUM Occupational Analysis驗證等。研究期間獲得數位媒體設計人員職能165項單元任務底稿；進行雲端網路問卷調查，專家訪談、專家會議，獲得122項單元任務。再經所建立之雲端平台，邀約疊勘專家們透過平台提出職能分析意見，進行「職務」與「單元任務」等的修訂，最終建立「數位媒體設計人員職能」雲端疊勘分析表。本研究成果之一「雲端疊勘職能分析模式」，提供一個擁有「異地」、「異時」、「異使用者」等三種協同的雲端平台工作的模式，將可作為各種不同產業透過雲端建構職能的參考。成果之二「數位媒體設計人員職能分析表」則可提供相關產業等「產官學研」之運用，可作為企業用才、學校育才、政府選才之參據，促使學用合一、教考訓用合一。
資料來源：
國科會補助專題研究計畫編號：NSC 101-2511-S-144 -001 –
執行機構及系所：國立臺灣藝術大學圖文傳播藝術學系
數位出版產業編輯人才職能地圖
在建立產業需求導向的人才培育趨勢下，數位出版產業亟待建立各職務的職能指標。基於編輯為出版的核心環節，編輯是出版活動的主體，編輯的能力將直接影響出版的品質，乃探討數位出版編輯之轉型與職能。本研究透過文獻分析、專家深度訪談、功能分析、三角校正分析，並輔以質性分析軟體ATLAS.ti分析，詮釋概念與概念的關係結構，以建立數位出版產業編輯人才職能地圖。本研究訪談14位具有數位出版編輯相關經驗之專家，並召開專家會議獲得數位出版編輯職能分析圖。本研究獲致基本、內容、行銷、管理4項主要功能，基本知識、基本技術、企劃發想、選輯素材、審查稿件、稿件加工、排版設計、校對樣稿、載體運用、發行營銷、閱聽市場、市場回饋、資料管理、專案管理14項次要功能，以及選題企劃發想邀稿及撰寫出版計畫書、取得合法素材並配合腳本整理圖文音視訊等14項職能內涵，並將概念與概念之相互關係，以「概念性網路」建立數位出版產業編輯人才職能地圖。本研究所建立之職能地圖，將可作為企業用才、學校育才、政府選才之參據，提升數位出版編輯的品質，以因應數位出版趨勢的發展，加速數位出版人才的培育，期能解決相關單位人才不足的燃眉之急。
資料來源：
徐明珠(2013年11月15日-16日)。數位出版產業編輯人才職能地圖之研究。「101年度國科會科教處應用科學教育學門成果發表暨研習會」。發表地點：國立臺灣大學農業陳列館舉辦。國科會補助專題研究計畫NSC 101-2511-S-431-002-。
資料來源：
徐明珠(2013年11月15日-16日)。數位出版產業編輯人才職能地圖之研究。「101年度國科會科教處應用科學教育學門成果發表暨研習會」。發表地點：國立臺灣大學農業陳列館舉辦。國科會補助專題研究計畫NSC 101-2511-S-431-002-。
〈臺藝大籃球隊二度UBA奪冠〉2013-14球季UBA(University Basketball Association，大專籃球聯賽)
〈臺藝大籃球隊二度UBA奪冠〉
今天一早六點多的電視新聞報導：〈臺藝大籃球隊二度UBA奪冠〉。
第一次拿全國冠軍，是奇蹟。第二次，就不是奇蹟了。
一個在臺灣的國立大學，博士、碩士、學士各種學制全校共約五千名學生，僅有兩座露天籃球場，沒有游泳池、沒有田徑場，每年辦理全校運動大會，必須要向板橋地方政府借用運動場地的這種學校，能夠兩次奪全國冠軍，這是努力得到的。
一個經過將近六十年的努力建設、辛勤辦校的國立大學，最近才獲得教育部補助一部分經費，有可能籌足經費即將建設一座活動中心的國立大學，能夠在三年中取得兩次全國UBA冠軍，這群學校籃球代表隊的隊員們與教練們是如何辦到的？其背後的辛酸，不去深入瞭解，是無法得知，希望有人採訪並報導。
這一個草創時，地處板橋浮洲里，颱風來會淹水的國立臺灣藝術大學(國立臺灣藝術學校、國立臺灣藝術專科學校、國立臺灣藝術學院)，六十年來，培育無數藝術相關工作者與藝術大師們，專科時代全校日夜間兩部師生不足一千人，在歷屆師長們胼手砥足，招收「話劇(四十五年改名影劇科)、中國國劇、美術印刷」三科學生各 40 名，在民國四十四年十月三十一日舉行開學典禮，正式成立。當年，教育部任命賀翊新先生為本校第一任校長。歷年畢業校友，知名人士眾多，多半為藝術大師、藝術工作者，作品以獨一無二為重，當然是鮮少從事大量生產產品如他校校友郭台銘、林百里者能成巨富的。因此，校友們捐款額度不如他校，學校募款、自籌校務基金不易。這種經費有限的情況之下，經營學校並不容易，能夠在沒有室內籃球場、沒有田徑場、沒有游泳池的國立大學，更屬不容易，值得欽佩。
凡我國立臺灣藝術大學先後期校友們，請為位處「浮洲里」在校學生們、師長們加油！
同時，盼校友們與在校師生們，共同繼續努力！再創我校名聲達高峰！！
各個媒體之相關報導如下：
2013-14球季UBA(University Basketball Association，大專籃球聯賽)
《蘋果日報》：〈臺藝大重返榮耀 蕭順議轟31分 追平延長封王〉【陳雍仁╱新北報導】
照片中見到身穿學生們自製的「藝擊必鯊」T-shirt之啦啦隊隊員們於現場用力聲援！
UBA／蕭順議猛轟31分 臺藝大3年內2度封王奪冠 記者杜奕君／新北報導
ETtoday體育新聞 | ETtoday 新聞雲
〈UBA〉加班退高師大 臺藝大奪校史第2冠 作者: 張耀中
《UBA》蕭順議撐44分鐘獲最高31分 率臺藝大勇摘隊史第二冠
麗台運動報 – 2014年3月17日 上午12:41
李伯倫指出，100學年獲第一冠時他很激動，這次高興之餘更平靜看待，至於下季再拚二連霸，並尋求讓臺藝大成為UBA的地標之一。他說：「高師大是讓人尊敬的對手，尤其他們的讀書會，更是UBA一絕，值得肯定及效法。」
李伯倫說，盧冠良及邱金龍乃至其他球員，也應予高度肯定，盧冠良尤是。
3/13 教練開賽前許願 臺藝大闖決賽 標準 YouTube 授權
http://www.youtube.com/watch?v=D9Tq_JV0cro
UBA／一路被看小 臺藝大「驚喜」摘隊史第二冠！記者沈明璁／綜合報導
UBA／臺藝大延長賽獲勝 盧冠良帶冠軍畢業【聯合報╱記者曾思儒／新北市報導】
UBA／臺藝大克高師大 二度封王【中央社╱台北16日電】
【UBA】臺藝大報仇 擊敗輔大挺進冠軍戰 2014年03月15日22:28 （陳雍仁／新北報導）
今天一早六點多的電視新聞報導：〈臺藝大籃球隊二度UBA奪冠〉。
第一次拿全國冠軍，是奇蹟。第二次，就不是奇蹟了。
一個在臺灣的國立大學，博士、碩士、學士各種學制全校共約五千名學生，僅有兩座露天籃球場，沒有游泳池、沒有田徑場，每年辦理全校運動大會，必須要向板橋地方政府借用運動場地的這種學校，能夠兩次奪全國冠軍，這是努力得到的。
一個經過將近六十年的努力建設、辛勤辦校的國立大學，最近才獲得教育部補助一部分經費，有可能籌足經費即將建設一座活動中心的國立大學，能夠在三年中取得兩次全國UBA冠軍，這群學校籃球代表隊的隊員們與教練們是如何辦到的？其背後的辛酸，不去深入瞭解，是無法得知，希望有人採訪並報導。
這一個草創時，地處板橋浮洲里，颱風來會淹水的國立臺灣藝術大學(國立臺灣藝術學校、國立臺灣藝術專科學校、國立臺灣藝術學院)，六十年來，培育無數藝術相關工作者與藝術大師們，專科時代全校日夜間兩部師生不足一千人，在歷屆師長們胼手砥足，招收「話劇(四十五年改名影劇科)、中國國劇、美術印刷」三科學生各 40 名，在民國四十四年十月三十一日舉行開學典禮，正式成立。當年，教育部任命賀翊新先生為本校第一任校長。歷年畢業校友，知名人士眾多，多半為藝術大師、藝術工作者，作品以獨一無二為重，當然是鮮少從事大量生產產品如他校校友郭台銘、林百里者能成巨富的。因此，校友們捐款額度不如他校，學校募款、自籌校務基金不易。這種經費有限的情況之下，經營學校並不容易，能夠在沒有室內籃球場、沒有田徑場、沒有游泳池的國立大學，更屬不容易，值得欽佩。
凡我國立臺灣藝術大學先後期校友們，請為位處「浮洲里」在校學生們、師長們加油！
同時，盼校友們與在校師生們，共同繼續努力！再創我校名聲達高峰！！
各個媒體之相關報導如下：
2013-14球季UBA(University Basketball Association，大專籃球聯賽)
《蘋果日報》：〈臺藝大重返榮耀 蕭順議轟31分 追平延長封王〉【陳雍仁╱新北報導】
照片中見到身穿學生們自製的「藝擊必鯊」T-shirt之啦啦隊隊員們於現場用力聲援！
UBA／蕭順議猛轟31分 臺藝大3年內2度封王奪冠 記者杜奕君／新北報導
ETtoday體育新聞 | ETtoday 新聞雲
〈UBA〉加班退高師大 臺藝大奪校史第2冠 作者: 張耀中
《UBA》蕭順議撐44分鐘獲最高31分 率臺藝大勇摘隊史第二冠
麗台運動報 – 2014年3月17日 上午12:41
李伯倫指出，100學年獲第一冠時他很激動，這次高興之餘更平靜看待，至於下季再拚二連霸，並尋求讓臺藝大成為UBA的地標之一。他說：「高師大是讓人尊敬的對手，尤其他們的讀書會，更是UBA一絕，值得肯定及效法。」
李伯倫說，盧冠良及邱金龍乃至其他球員，也應予高度肯定，盧冠良尤是。
3/13 教練開賽前許願 臺藝大闖決賽 標準 YouTube 授權
http://www.youtube.com/watch?v=D9Tq_JV0cro
UBA／一路被看小 臺藝大「驚喜」摘隊史第二冠！記者沈明璁／綜合報導
UBA／臺藝大延長賽獲勝 盧冠良帶冠軍畢業【聯合報╱記者曾思儒／新北市報導】
UBA／臺藝大克高師大 二度封王【中央社╱台北16日電】
【UBA】臺藝大報仇 擊敗輔大挺進冠軍戰 2014年03月15日22:28 （陳雍仁／新北報導）
〈時光的河之六〉
去年三月中，寫了〈時光的河之五〉，好像才是昨天的事情，怎能不嘆時間過得飛快。元月六日受到北極低壓「極地旋風」（Polar Vortex，這個英文字以前沒看過）南下延伸至北美地區，影響美國各地低溫持續下探，美國多數地區都創下了20年來最低溫紀錄。這是過去沒有見到過的現象。人生亦復如是，永遠不知道明天可能的狀況是什麼。
今天我在課堂上介紹了《臺灣印刷產業白皮書》即將出版的消息，這本白皮書有許多遠見，都是產業的資深專家們的數十年經驗累積得到的知識、並遠瞻未來。我們圖文傳播藝術系所的同學、畢業生，宜仔細閱讀這本白皮書，相信能給你極大的幫助。
我等的人生也應如同印刷產業的執行長們放眼未來、策畫趨吉避凶；同學們個人也要經常進行五年計畫的擬定，除了設定未來五年目標，還要設法詳加規劃，如何能夠用五年的時間，一步步邁進，達成自己設定的目標。取得先機，迎向改變，不怕改變，不斷地增強自己的能力。1111人力銀行調查結果，企業主要徵才以「積極度」為首要考量，比率為50.89%，技能專業證照居次，表達能力、履歷陳述方式、畢業科系、應對進退禮儀、外語能力及工讀實習經歷等也受到重視(中央社，2009年3月8日，「景氣低迷，工作難找」報導)。
相信你們會努力向上，迎接成功的甜美果實；妳們也必然樂觀面對困難、克服種種困難、歡笑迎接未來。
給2014年6月圖文傳播藝術系畢業生們
Q.B. 2014/1/9 於新北市浮洲里
今天我在課堂上介紹了《臺灣印刷產業白皮書》即將出版的消息，這本白皮書有許多遠見，都是產業的資深專家們的數十年經驗累積得到的知識、並遠瞻未來。我們圖文傳播藝術系所的同學、畢業生，宜仔細閱讀這本白皮書，相信能給你極大的幫助。
我等的人生也應如同印刷產業的執行長們放眼未來、策畫趨吉避凶；同學們個人也要經常進行五年計畫的擬定，除了設定未來五年目標，還要設法詳加規劃，如何能夠用五年的時間，一步步邁進，達成自己設定的目標。取得先機，迎向改變，不怕改變，不斷地增強自己的能力。1111人力銀行調查結果，企業主要徵才以「積極度」為首要考量，比率為50.89%，技能專業證照居次，表達能力、履歷陳述方式、畢業科系、應對進退禮儀、外語能力及工讀實習經歷等也受到重視(中央社，2009年3月8日，「景氣低迷，工作難找」報導)。
相信你們會努力向上，迎接成功的甜美果實；妳們也必然樂觀面對困難、克服種種困難、歡笑迎接未來。
給2014年6月圖文傳播藝術系畢業生們
Q.B. 2014/1/9 於新北市浮洲里
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